員工招募、調配與考核：
（一）人員的招聘、篩選與錄用
1、招聘錄用原則
a）廣開才路，多種渠道。
b）人事部門統一公司的人事招聘，錄用制度。
c）人才來源突出籍貫、系統、畢業院校多元化。
d）立足于在公司現有員工中發現、使用、培養人才。
e）確定用人標準時，以適用人才為主。
2、招聘渠道
渠道1：刊登招聘廣告
渠道2：人才招聘會
渠道3：職業介紹所與就業服務中心
渠道4：委托獵頭公司
渠道5：大專院校、職業學校
3、篩選與錄用程序
a）求職材料整理
b）面試
c）核實與評價
d）建議錄用
e）高層領導面試
f）錄用，進入公司試用期
（二）人員調配
1、根據公司內外人力資源供求狀況進行調配
2、加強才梯隊建設
a）根據過去的人事經驗預測未來的職位，確定每年的職位變動和任命比例；
b）對每一個重要職位進行后備干部梯隊建設；
c）將不同年齡組的中高級管理人員合理分配在公司各個層級；
d）堅持把有潛力的年輕人員在其工作早期階段，給予機會，在同一管理層下各部門內工作，以拓寬其工作經驗和管理視野。
3、實行從公司內部優先調配的人事政策。
4、實行公開競爭的人事政策。
績效考核：
（一）考核目的
1、作為晉升、解雇和調整崗位依據。
2、作為確定工資、獎勵依據。
3、作為潛能開發和教育培訓的依據。
4、作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。
5、考核結果供資源、營銷、財務等部門制定工作計劃和決策時參考。
（二）考核原則
1、對公司所有員工均進行考核。
2、程序上一般自上而下，層層逐級考核，也可進行單項考核。
3、考核方案要有可操作性，具有公平、可靠和公正性。
（三）考核時間與指標體系
1、分為定期考核，不定期考核。
2、考核指標體系：能力、態度、業績、精神文明。
對不同考核對象：職務，崗位不同，選擇考核指標有所區別和側重。
對不同考核目的：獎金、晉升工資級別，選擇考核指標權重不同。
員工培訓教育：
（一）培訓目標與理念
1、公司培訓旨在提高員工的知識與技能，能夠適應不斷變化的經營環境和管理平臺。
2、培訓費用不是公司的一種成本支出，而更應視為一種投資。
3、開展多層次、多種形式、多種方法的培訓教育活動，滿足不同培訓需求。
4、培訓既注重近期實效性，又要考慮長期的員工潛能開發。
5、各級管理人員都負有培訓下級的職責。
6、從人力資源可持續利用和承擔社會責任角度出發，在公司內部培訓職工的未來再就業能力。
（二）培訓內容
精神文明與思想教育、企業文化與管理模式、崗位業務專長與技能、科技與文化新知識、經營管理知識
（三）培訓分類
1）崗前培訓
2）在職培訓
3）脫產培訓
4）業余自學 |
